Actividad de los nativos e inmigrante

Este documental trata de los nativos e inmigrante digitales  y nos dice que los nuevos termino que el uso de la tecnología a provocado donde  los nativos son los nacidos después del 1995, que ha crecido en este mundo, que su proceso cognitivo esta influenciado por el uso de la tecnología.
Mientra los inmigrantes se han quedado resegado en lo antiguo por miedo a entra al mundo de la tecnología.
 Teme inicial un nuevo proceso porque tienen miedo a los cambios y piensan que la tecnología lo puede sustituir.

Mapa concptual

https://www.goconqr.com/es/mind_maps/4038926/edit

Análisis de la película la educación prohibida

                                                       La  Educación Prohibida



Esta película nos muestra las limitaciones y problemática que ha tenido la educación desde sus inicio.
Es un tema reflexivo donde se observan diversos temas como:
- La aceptación de los niños/as por parte de los maestros/as.
- Maestros/as apáticos e insensible.
- Educación repetitiva.
- Educación por competencia no por la paz.
- Irrespecto.
- Educación autoritaria, entre otros.
Esta educación le dice al niño que el participa en una educación prohibida, donde no se escucha, ni se toma en cuenta una educación donde no se aprende en libertad, donde el maestro no es capaz de preguntar,
- Que te pasa
- Como te siente
Es por eso que las aulas se han convertido en lugares de terror, aburrimiento y cansancio.
Si el docente no cambia de actitud es muy difícil que obtengan un mejor resultado.
Es tiempo ya de cambiar este viejo paradigma y hacer de los lugares de estudio un lugar creativo donde el niño/a puedan disfrutar de un aprendizaje, donde se sientan amado, escuchado y respetado.
Los procesos pedagógico deben comprender que todo lo que que rodea al niño/a forma parte de su aprendizaje.
Desarrollemos en los niños/as la capacidad de amor, eduquemos con amor para dar lo que recibimos y logra un mejor resultado.

diario reflexivo 4

                                                                                                                      Sábado 07/11/2015



                                                       DIARIO REFLEXIVO



Esta clase empezó como de costumbre con oración encomendarnos al Todopoderoso para que el día fuera de provecho, luego hicimos la retroalimentacion como de costumbre se hace todos los sábados y de ahí el maestro no puso un video titula el himno a la victoria de ahí el maestro nos mostró como elaborar un mapa conceptual y  nos dijo que era una herramienta que le sirve al docente para organiza su clase de una forma clara  y concisa.
También nos mostró y nos explico como usa la pagina llamada Hot Potatoes, después empezaron las exposiciones donde aprendimos de muchos recurso que nos ofrece la tecnología para nuestra labor como docente y a media que se presentaban los grupos el maestro iba haciendo sus aclaraciones, y es hasta aquí donde termina este modulo dejándome un gran aprendizaje y enriqueciendo mi vocabulario en cuanto a la parte tecnológica y de como implementar una clase con tecnología sin tener que descarta el maestro.

Ejercicio de el tema de exposicion

EJERCICIO 1

1.     La tecnofilia se refiere a

a.     La capacidad de inteligencia tecnológica.

b.     La aptitud radical de simpatía a la tecnología.

c.      La mitificación de la tecnología.

d.     Todas las opciones anteriores son falsas.

2.     La expresión tecnologías de la información hace referencia a

a.     Todas las herramientas utilizadas en el ámbito educativo para la reproducción de la información.

b.     Las formas de reproducción y transmisión de la información.

c.      Los soportes para almacenamiento y distribución de la información.

d.     Las formas de producción, almacenamiento, procesamiento y reproducción de la información.

3.     La capacidad para transformar información en conocimiento depende de:

a.     La potencia del microprocesador del ordenador.

b.     La instantaneidad de la conexión

c.       La selección, interpretación y valoración de la información

d.     La selección, distribución y calidad de la información.

4.     La sociedad industrial se caracteriza por

a.     La cultura de la enseñanza y el privilegio de la instrucción

b.     La cultura del aprendizaje y el privilegio de la masificación

c.      La cultura de la enseñanza y el privilegio de la colaboración

d.     La cultura del aprendizaje y el privilegio de la información.

5.     Son características de la cultura de la enseñanza

a.     Los papeles de profesor y alumno intercambiables

b.     La autonomía y la colaboración

c.      La participación y el dialogo

d.     Todas las opciones anteriores son falsas.

6.     La red representa un sistema

a.     Cerrado y no jerárquico

b.     Abierto y no jerárquico

c.      Cerrado y jerárquico

d.     Abierto y jerárquico.

7.     La cultura del aprendizaje valora

a.     El proceso y la autonomía

b.     El entrenamiento y los contenidos

c.      La masificación y la linealidad

d.     La instrucción y el producto final

8.     La noción de educación acumuladora se relaciona con

a.     La pedagogía de la imaginación

b.     La pedagogía de la construcción

c.      La pedagogía de la reproducción

d.     La pedagogía de la transformación

9.     El concepto webness se refiere a

a.     La instantaneidad de la interconexión

b.     La calidad de la interconexión

c.      La diversidad de la interconexión

d.     La digitalización de la interconexión.

10.  Establezca relaciones entre los conceptos afines:

·         Cultura de  la enseñanza

·         Pedagogía de la reproducción

·         Educación Acumuladora

·         Transmisión

·         Modelo de verdad

·         Sociedad industrial

·         Cultura del Aprendizaje

·         Modelo de descubrimiento

·         Educación problemática

·         Pedagogía de la construcción

·         Sociedad Red

·         Pedagogía de la imaginación 

Wes quest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=140669&id_pagina=1

Planificacion con el método assure

PLAN  DE CLASE BASADO EN  MODELO ASSURE

Materia: Ciencia de la Naturaleza

Tema:  Sistema Respiratorio Humano

Nivel: Primario

Grado: 4to

Edades: Niños entre 9 y 10 años

Los niños viene con un conocimiento previo sobre el cuerpo humano y el sistema respiratorio.

 Objetivos

  Conocer como funciona el sistema respiratorio en los humanos.

 Reconocer las distintas estructuras del sistema respiratorio humano.

 Establecer diferencias en cada una de las estructura del sistema respiratorio humano.

Método

  Observación de laminas
  Trabajo en equipo de tres estudiantes
  Dibujo
  Pregunta y repuestas

Medio

 Computadora

  Internet

 Data show

Materiales

  Presentación de laminas

  Rompecabezas

  Cuestionario

  Dibujar

Participación

Los niños trabajaran en actividades grupales y individuales para afianzar los conocimientos y poder tener una buena evaluación de los aprendizaje.

Evaluación

Sera una evaluación diagnostica, formativa y sumativa, durante el proceso, con  valor de 20 puntos para completar la nota del mes.

Introducción

Los seres vivos, personas, animales y plantas respiran, intercambian con el ambiente oxigeno y dióxido de carbono, es decir, toman del aire el oxigeno y expulsan el dióxido de carbono.

La respiración es una acción que realizamos continuamente en nuestra vida y para realizar esta  importante función, las persona tenemos una estructura que forma el sistema respiratorio, este es el encargado de tal importante función.

Conclusión

Al concluir con este tema queremos que los estudiantes puedan alcanzar e identificar las parte del sistema respiratorio, y que puedan manejar los conceptos de cada una de las partes del sistema respiratorio y que puedan entender la importante función que tiene este sistema en los humano.

Actividad 3

El  miedo  a perder   el  control. Educando a  nativos  digitales.

La lectura nos trata un  problema que esta ocurriendo, el temor que tienen los profesores a quedar rezagado, ya que la tecnología a permitido que las estudiantes maneje una cantidad de informaciones y herramienta, el cual le ha permitido tener y manejar mas conocimientos y por ende a dejar al profesor desactualizado.

El rol  que debe enfrenta el profesor ante esta situación es aprender en conjunto, permitir que el estudiante lidere la clase, ofrecerle  mayor participación en la clase, que sea el co-ayudante, la herramienta de información, el libro de texto y que el profesor sea  como el corrector de texto.

Entonces se debe conocer las herramientas actuales, crear comunicación  digital entre profesor estudiante mediante las diferente herramienta y redes que nos ofrece la tecnología, y que el profesor entienda que la tecnología es una herramienta mas para impartir la clase.

Actividad 2

TE ATREVES A SOÑAR

Es un video muy motivador ya que cuando lo va observando en función a la vida diaria me enseña como va mi futuro como será mi futuro y que tengo cambiar de mi pasado, y de como debo trabajar en función a mis metas futuro, y me enseña que saliendo de mi zona de confort puedo acepta el reto de la vida.

Creo que es un llamado a nuestra forma de vivir y de como vemos nuestro sueño, nos motiva a luchar  por lo que queremos y por miedo al fracaso no nos arriesgamos.

Este video no visualiza la forma en la que nos quedamos rezagado  en una zona de confort por  no romper la rutina y por miedo al fracaso y si no lo intentamos nunca sabremos como será el  resultado debemos de acepta las caída porque esa es la única forma que tenemos de no cometer los mismo errores y  es de ello podemos aprender para mejorar el futuro.

Diario Reflexivo 3

Sábado 31/10/2015

DIARIO REFLEXIVO

La clase empezó embocando a Dios con una oración luego el maestro como nos puso un video  con una canción titula " Hombre de valor" esta canción nos motiva a enfrentar la adversidades con fe y esperanza en que todo tendrá una solución.

Después hicimos una retroalimentación de la clase anterior , continuamos hablando sobre el imparto que a tenido la tecnología en el contexto financiero y de como las Tic pueden ser usada en el proceso de enseñanza de manera efectiva.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje  hay que plantearse cuatro preguntas ante de integrar las Tic que esta son:

-Competencia: esta es para que yo quiero usar la tecnología.

-Planificar: como uso lo recursos tecnológico en el proceso.

-Formación: es la forma en que se el docente se desarrolla frente a una situación.

-Evaluación: son lo datos que debe recoger el docente para valora el proceso.

También el maestro nos explico la fase de incorporación de las Tic en el proceso educativo  esta son cuatro la primera es la dotación o equipamiento, la segunda es la capacitación que debe tener el docente frente a las Tic, la tercera es la capacitación pedagógica y la cuarta es la evolución.

Vimos un video donde nos invita a darle un uso adecuado a la tecnología para disfrutar de los momento mágico que no brinda la vida. Luego el maestro nos explico con mucha claridad como se hace una wes quest y nos dijo que tiene un uso educativo  al cual se le puede sacar mucho beneficio.

La clase fue muy interesante porque obtuvo nuevos conocimientos de recurso tecnológico  que me pueden servir en el proceso educativo y que me ayudan a darle un mejor uso a las tecnología, aprendí conceptos claros y conciso y lo que me falta la practica me ayudar a mejorar. 

Diario Reflexivo 2

Sábado 24/10/2015

DIARIO REFLEXIVO

La clase inicio con un recuento de la clase anterior y luego vimos un video motivacional titulado "La fe" continuamos haciendo una oración como de costumbre.

Empezamos la jornada definiendo conceptos entere ello los tipos de educación que son: la formal  esta es la educación que recibimos en la escuela , liceo, universidad. La  no formal es la que recibimos en instituto  como por ejemplo INFOTEP, y la informal es la recibimos de la sociedad.

También entendí que el aprendizaje humano es el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona y que este es parte del resultado de la experiencia.

Vimos un video titula " El cambio del águila",  donde nos motiva  a reflexionar en el cambio que necesita el ser humano para mejorarse como persona y para tomar la experiencia como medio para empezar de nuevo.

Aprendí cosas de la que no tenia conocimiento que existían, sabia lo que era la tecnología pero no tenia un concepto claro sobre lo que era la tecnología educativa y de como esos recurso tecnológica se podían aplicar en la educación sin que el maestro sea sustituido y maximicé los conocimiento sobre el uso de las Tic en la educación.

Espero seguir sacando provecho de esta asignatura ya que siento que hay de donde aprender y que puedo aplicar en mi vida futura como una docente.

Diario Reflexivo 1

Sábado 17/10/2015

DIARIO REFLEXIVO

Hoy empieza un nuevo modulo será impartido por el maestro Etanislao De La Cruz y la materia es tecnología educativa.

Esta clase empezó con un introducción y la presentación del maestro conociendo parte de su trayectoria en el área de educación, luego el maestro no puso un video motivacional llamado no te rinda , de ahí pasamos a hacer una oración y vimos los objetivos genera y especifico de la materia, no mostro los contenido , la metodología, la evaluación y todo lo relacionado con  la materia, comentamos sobre lo que es un maestro que es un parte esencia porque forma a los profesionales del futuro.

El maestro no mostro una imagen con una frase de Albert Einstein que allí pudimos entender y aplicar los diferente estilo  de aprendizaje que son lo visual, auditivo y  quinestesico, mediante esto pudimos aprender que el maestro debe conocer a cada uno de sus estudiante y saber que aprenden de forma diferente .

Hablamos y aclaramos diversos concepto entre ellos el de educación  que es el proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad de las  personas.

Vimos  un video de la escuela vieja y como cuando llega la tecnología a la escuela la maestra  sigue haciendo lo mismo aun teniendo medio para innovar.

 El maestro nos pidió que creáramos un blog para subir las tareas, fue una clase bien planificada e interesante de la cual adquirí algunos conocimiento y aclare algunas dudas que tenia.